تغییر در نحوه برگزاری کنکور نقطه عطفی در کیفیت بخشی به آموزش متوسطه است

به گزارش خبرگزاری سلامت(طبنا) از کرمان؛ عباس سلطانیان گفت: کار مدیر مدرسه اجرای برنامه درسی ملی و اجرای دقیق و مطلوب جدول برنامه درسی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی است؛ چرا که در همه کتاب ها اهداف یادگیری لحاظ شده و اگر تغییر در رفتار دانش آموز ایجاد شود می توان گفت ما به اهدافمان رسیده ایم که در نهایت منجر به بهبود کیفیت آموزش می شود.

وی افزود: آیین نامه اجرایی مدرسه برای پشتیبانی از کلاس درس و معلم نوشته شده، آیین نامه اجرایی دوره متوسطه با تبیین اهداف و ساختار دوره، ارکان مدرسه از جمله مدیر، شورای دبیران و ...به همه ساختارهای مدرسه توجه کرده و اشراف به این آیین نامه ها به مدیریت بهتر مدرسه کمک می کند.

مدیر کل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: نگاه ما به آیین نامه ها باید نگاهی حمایتی باشد این آیین نامه ها برای صیانت از حقوق معلمان و دانش آموزان تدوین شده اند، در کشور ما روزهایی که دانش آموزان به مدرسه می روند کمتر از بسیاری از کشورهای دنیاست، اما با این وجود حتی اگر هیچ روزی معلم غیبت نداشته باشد و تعطیلی رسمی هم نباشد وقت کم می آوریم، اگر محتوا تناسبی با زمان ندارد، باید از سوی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی بازنگری شود، موضوع بررسی شود تا تغییراتی بتوانیم رقم زنیم.

سلطانیان خطاب به سرگروه های درسی و دبیران دبیرخانه های کشوری دروس علوم پایه تصریح کرد: هر کدام از شما باید تغییراتی را که مصوبات اخیر انقلاب فرهنگی برای کنکور ابلاغ کرده برای معلمان تبیین کنید، کنکور به شیوه نوین فرصتی برای دفاع از حقوق دانش آموزان است؛ از این فرصت برای ارتقای کیفیت آموزش باید استفاده کنیم، قطعا امسال شیوه برگزاری امتحانات خرداد هم متفاوت با سال های قبل است، نمونه سوال های قبلی را نباید معیار قرار داد.

شایان ذکر است؛ گردهمایی دبیران دبیرخانه های کشوری و سرگروه های آموزشی دروس علوم پایه سراسر کشور با حضور معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش و مدیرکل دفتر آموزش متوسطه وزارت متبوع و...در سالن اجتماعات شهید ایرانمنش اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان برگزار شد.